各位“在线访谈”的观众朋友们大家好，欢迎收看本期的“在线访谈”，今天我们邀请到的是洛江区教育局王炜煌局长做客本期节目。下面请王炜煌局长和大家打个招呼。

　　主持人好，观众朋友们大家好。非常荣幸能够做客“在线访谈”节目

　　“两项创建”具体指什么？

　　洛江区的“两项创建”指的是创建义务教育优质均衡发展区和学前教育普及普惠区。这两项创建工作是关乎洛江整个教育体系高质量发展的重要举措，旨在全方位提升从学前教育到义务教育阶段的办学水平，推动全区区域教育质量整体均衡优质发展，让每一个孩子都能享受到更加优质公平的教育资源。

　　启动“两项创建”的重大意义？

　　“两项创建”体现的是一个地区的综合教育实力，是基础教育高质量发展的重要抓手。随着社会经济的不断发展，人民群众的教育需求已经由“有学上”向“上好学”转变。过去这些年，洛江教育虽然取得了一定的成绩，但和群众的期盼、和教育高质量发展的要求相比，还有不少提升空间。通过“两项创建”，可以推动加大教育投入、提升办学内涵、均衡配置资源、补齐发展短板、缩小城乡差距、重塑教育生态。具体来说，就是确保学前教育有质量的普及，让学前儿童都能享受到公益普惠、安全优质的学前教育服务，进一步减轻家庭生育负担；着力解决义务教育阶段城乡之间、校际之间存在的发展不均衡问题，缩小差距，让优质教育资源覆盖到每一所义务教育学校，保障每个孩子都能就近享受优质的教育。

　　采取了哪些具体的举措？

　　按照省市最新的工作部署，我区“两项创建”具体时间节点安排为今年年底接受学前教育普及普惠区创建市级核查，2025年迎接省级评估并申报国家实地核查认定，2026年要接受义务教育优质均衡发展区国检。目前我们主要做了这几方面的工作：
　　1.加大教育基础投入。进一步完善财政教育投入机制,确保财政投入“两个增长”。2021年来，完成7.724亿元投资，新扩建包括市实小洛江第二校区、河市中心小学、区实验幼儿园、十一中塘西校区等30个项目，新增学位5670个。同时加大完善学校的基础设施投入，对教学楼、实验楼、运动场等都进行了高标准的建设和升级，让孩子们有更加舒适、功能完备的学习环境。
　　2.加强师资队伍建设。完善人才培育机制，2021年来通过“专项招聘”、公费师范生“双选会”面试、省统考等方式补充新任教师494名。高度重视教师的专业成长，组织开展多层次、多形式的教师培训活动，实施名优教师师培养工程，遴选出区骨干教师培养对象168名，第二批区级名师工作室23个。建立健全区域义务教育学校教职工编制统筹配置机制，实行教职工编制城乡和校际动态管理、优化配置，2021年来共有354人次教师参加校际轮岗交流。
　　3.优化教育资源配置。学前教育方面，推进“总园+”办园模式，将小区配套幼儿园均开设为公办幼儿园，实行“1+2或1+N园区”的管理模式。全区现有“1+2”办园共同体2个、“1+1”办园共同体3个。充分挖掘地域资源优质，办园思路清晰、目标明确，“罗溪人家、农耕细作、一亩农庄、畲族文化、印尼风情、非遗传承、洛阳古桥”等区域特色贯穿于各园环创、课程、游戏的一日活动之中，形成“一园一特色”办园格局。义务教育方面，以“互促型、领办型”模式组建“名优校+”教育发展共同体，目前我区确认为市级办学共同体5个，区级7个。积极开展“5G+专递课堂”建设应用，加快推进教育数字化发展。目前全区现有“5G+专递课堂”101间，实现学校全覆盖。同时遴选参加市级第二批试点校共7所学校（其中中学1所，小学6所)，区级试点校17所（中学7所，小学10所），实现市区两级同步、城乡协调发展，深化教育办学合作，扩充优质资源覆盖面。

　　取得了哪些成效？

　　一是学前教育方面，洛江区现有幼儿园43所，其中公办幼儿园14所、集体办幼儿园1所、民办幼儿园28所，其中普惠性民办园21所，省、市、区示范幼儿园1、7、5所。学前三年毛入园率达110.95%；公办园幼儿占比60.71%，普惠率为88.65%。两项核心指标公办率和普惠率已经超过学前教育普及普惠区创建标准。
　　二是义务教育方面，围绕创建义务教育管理标准化学校、乡村温馨校园校、初中新优校，促进义务教育城乡一体化发展。全区省级义务标准化管理学校32所，省级教改基地校1所、省级教改示范性建设培育校4所，全国温馨校园典型案例1所，省级温馨校园典型案例1所，市级乡村温馨校园14所、市级乡村温馨校园特色校4所，初中新优校创建1所。

　　下一步工作计划

　　在教育投入方面，坚持“两个只增不减”要求，调整优化教育经费结构，突出抓重点、补短板、强弱项，积极争取上级奖补资金和政府债券资金支持，确保财政投入优先保障教育资金。同时进一步引导社会资本参与教育事业，探索多元投入的模式，充分发挥洛江教育基金会及各乡镇（街道）教育促进会在捐资助学等方面的作用，为教育发展提供更充足的资金保障。
　　师资队伍建设上，我们将加强编制动态管理，确保师资配备与教育发展实际需要，配足配齐公办幼儿园和义务教育学校专任教师。进一步优化教师培训体系，根据不同层次、不同学科教师的需求，定制更加精准有效的培训课程，同时加强与高校、教育发达地区的合作交流，定期选派教师外出学习深造，把先进的教育理念和教学方法带回洛江。
　　对于优化资源和机制创新，将持续深化教育信息化改革，加快推进“5G+专递课堂”建设，扩大优化“5G+专递课堂”覆盖范围及布局，针对性开展“5G+专递课堂”教师培训，提升教师的技术能力和教学水平。进一步深化办学体制改革，总结提升我区“名优校+”“总园+”教育办学体成效，促进区域城乡一体化发展，全面提升我区教育优质均衡发展。
　　总之，我希望通过“两项创建”工作的扎实推进，未来洛江的教育能够真正实现高质量的扩优提质，使每一所学校都能成为老百姓“家门口的好学校”，让每一个孩子都能在充满活力、富有特色的校园里，接受全面而个性化的教育。我们洛江区教育局也将不忘初心，砥砺前行，为打造教育强区、办好人民满意的教育而不断努力奋斗。

　　好的，谢谢王局长的详细解答，由于时间关系，今天的在线访谈到此结束，我们下期再见。

　　再见。